Acaba de ser oficialmente aberto a 5ª conferência - Invista em tecnologia como uma ferramenta estratégica para IES privadas.
A abertura foi feita por Glauson Mendes, Líder Educador da Cadsoft, e contextualizou os presentes acerca do crescimento e consolidação do mercado brasileiro de educação.
Segue abaixo o texto escrito por Glauson para a abertura do evento. Em breve o vídeo também estará disponível. Acompanhe todo o evento pelas atualizações de nosso perfil no twitter: http://twitter.com/Cadsoft
Aproveitem!
Bom dia! Meu nome é Glauson Mendes e é um grande prazer estar aqui. Essa noite me senti como uma criança que ganha um brinquedo e que está ansiosa para brincar.
O mercado brasileiro de educação está em processo de consolidação e isso não é novidade para nenhum dos presentes.
Até 1999 a demanda por matrículas era maior que a oferta e as margens de lucratividade eram altas. Isso requeria dos empreendedores da educação pouca ou nenhuma preocupação em gestão e os benefícios da tecnologia nesse campo.
No período que compreende 1999 a 2003 as IES experimentaram crescimento com taxas na ordem de 10%. Os jovens descobriram e tiveram acesso a essas e empresários de vários setores viram na educação uma boa fonte de retorno de seus investimentos.
Acontece que, como ordem natural dos mercados em formação, chegamos a saturação da oferta e ociosidade dos recursos disponíveis.
Vemos agora, como acontecera com outros setores, como por exemplo o bancário na décadas de 1960/70, uma acomodação natural e esperada.
Instituições se profissionalizando, fundadores e empreendedores cedendo lugar à profissionais e gestores de mercado, em grande parte advindos de outros segmentos já consolidados, fusões e aquisições. Uma acomodação natural à todos os mercados que buscam maturidade.
Em outra esfera, embora represente a maioria das matrículas do ensino superior, as IES particulares lutam para conseguir que as políticas de governo levem em consideração sua representatividade e propostas para esse importante setor da economia, estratégico para qualquer nação que vislumbre prosperidade perene. É declarado o apoio do governo ao ensino público.
Nesse contexto nasceram inúmeras soluções e tecnologias para apoiar as instituições de ensino e hoje estamos aqui.
Empresas estrangeiras sejam bem vindas. Contamos com seus aprendizados e experiências em outros mercados, mais profissionalizados, para contribuir com a melhoria da oferta de produtos e serviços ao mercado educacional brasileiro.
Às nacionais, parabéns por terem conseguido empreender e chegar até aqui, sem qualquer apoio do governo ou políticas de incentivo. Durante anos sentimos na pele o reflexo da imaturidade de um segmento em formação, seja em aspectos de gestão ou pedagógicos. Se não bastassem nossos próprias mazelas, naturais dos que empreendem, tivemos que nos atentar e lidar com as mudanças e maturação do setor educacional.
Acompanhamos o surgimento do carinha da informática, do coordenador de NPD e agora os gerente e diretores de TI. Essa foi a jornada do núcleo da informática à tecnologia da informação, vivenciada pelo CIO’s de hoje. Este importante executivo faz parte da cadeia de escolha das empresas fornecedoras de soluções para o segmento, utilizando critérios de capacidade de investimentos, proximidade e relacionamento, qualidade de produtos e serviços, inovação ou foco. Tudo isso para investir em tecnologia como uma ferramenta estratégica para IES privadas.
A notícia boa para todos é que existe uma abundância de oportunidades e soluções. As IES tem inúmeras necessidades não atendidas e não será apenas uma empresa que irá atender a todas. As dimensões continentais e diferenças culturais desse pais são entraves à tal intenção. Precisamos nos unir e aprender uns com os outros, afim de prestar um serviço ainda com mais qualidade. Existem instituições e necessidades ainda não atendidas para que todos possam contribuir e, por consequencia, se desenvolver.
Já vivemos uma época de explosão de demanda por tecnologias e softwares de gestão acadêmica, principalmente entre 1999 e 2006. E, por muitas vezes, vimos empresas mais atentas à sua necessidade de caixa e faturamento do que em atender a real necessidade das instituições de ensino. O lado da seta apontava para o sentido errado. Por esse e outros fatores, podemos afirmar que todas as empresas que atuam ou já atuaram nesse segmento, já saborearam o gosto de vitórias e derrotas. Nossos votos é que tenham aprendido com essas lições.
Sou fundador e atual líder de uma empresa que atua no segmento educacional há 20 anos. Em junho deste ano a CADSOFT completou 20 anos de existência e como uma das pioneiras em soluções de gestão acadêmica, viu-se, à época de sua criação, frente a seu maior concorrente: o desenvolvimento interno nas instituições de ensino. Tendência natural de uma época em que havia carência de empresas especialistas em soluções de gestão acadêmica, mostrou-se uma grande oportunidade. De lá pra cá, várias empresas foram criadas ou migraram para o segmento educacional e a situação continua: o desenvolvimento legado ainda é uma realidade, diferentemente de outros setores já consolidados, que optaram por focar em suas missões institucionais.
Essa realidade é vista seja para redução de custos ou potencializar a qualidade das informações, para oferecer soluções pedagógicas em sala de aula ou educação a distância, relacionamento com a comunidade ou gestão acadêmica. Fica a questão para nossa reflexão e propostas.
Está aberta a 5ª. conferência “Invista em tecnologia como uma ferramenta estratégica para IES privadas”
Que Deus nos dê sabedoria e discernimento.
Obrigado
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